|
KARAKTER EĞİTİMİ
Karakter Eğitimi Nedir?
Niçin Karakter Eğitimi?
Ülke olarak yaşadığımız sorunların temelinde yatan en önemli faktör nitelikli insan yetiştirme sorunudur. Sosyolojik bir değerlendirme olarak; toplumları bireyler oluşturduğuna göre, bir toplumun kalite düzeyinin de o toplumda yaşayan bireylerin kalitesinden veya kalitesizliğinden kaynaklandığını söylemek yanlış olmaz.
Günümüz eğitim-öğretim anlayışında "öğretim" öne çıkarılırken, "eğitim" boyutu ikinci planda değerlendirilmektedir. Eğitim kurumlarında ve ailelerde bu durum dikkate alınmadığında amaçsız, vurdumduymaz, sorumluluk duygusu taşımayan, bencil yığınların oluşması kaçınılmaz hale gelecektir.
Hem eğitimciler, hem de anne-babalar olarak çocuklarımıza doğruluk, sorumluluk, yardımseverlik, başkalarına saygılı olma, çalışkanlık, cesaret, ideal sahibi olma, kararlılık vb. evrensel değerlerin öğretilmesinin gerekliliği tartışılmaz bir gerçektir. Ancak tartışma, bunun nasıl yapılacağı konusunda odaklanmaktadır.
Bu konuda okulumuzda iki yıldır uyguladığımız "Karakter Eğitimi Projesi" ile evrensel değerleri çocuklarımıza kazandırmayı amaçlıyoruz.
Karakter Eğitimi Nedir?
Karakter, bir bireyin kendine özgü yapısı, onu başkalarından ayıran temel belirti ve bireyin davranış biçimlerini belirleyen ana özelliktir. İnsanların çok yönlü özelliklerini tanımaya yarayan davranışlar bütünlüğüdür. İnsanın kendisine, çevresindekilere, genel olarak topluma karşı tavırlarını belirleyen karakter, toplumsal bir kavramdır. İyiyi bilme, iyiyi sevme ve iyiye ulaşma olarak da tanımlanır.
Karakter Eğitimi Projesi, öğrencilere sınıf içerisinde, etkinlikler, sınıf çalışması, oyunlar ve Örnek olay yöntemleriyle çocuklara evrensel değerlerin kavratılması ve bu değerleri duygu, düşünce ve davranışlarına yansıtabilmesi amacıyla uygulanan bir rehberlik programıdır.
Projemiz kapsamında, karakter eğitimi konuları içerisinden her ay bir konu belirleyip bu kavramın çocuklarımıza kazandırılmasına çalışacağız. Davranış kazandırmada ailenin ve toplumun karakter eğitimine dâhil olması çok önemlidir.
Bu açından o ayki konu öğrencilere anlatılırken anne baba olarak sizlere de büyük görevler düşmektedir. Sizlere gönderdiğimiz kitapçıkları iyice inceleyip değerlendirmeniz gerekmektedir.
 
Karakter Eğitiminin Hedefleri
? Karakter eğitiminin ana amacı çocuklarımıza evrensel değerleri kazandırmaktır. Ayrıca;
? Kendisine ve topluma yararlı olacak temel değerleri kazandırma,
? Kendisine dünyanın ve toplumun bir parçası olduğunu fark ettirme,
? Bilgiyi doğru şekilde kullanan bireyler yetiştirme,
? Yaşadığı toplumdaki sosyal adalet ve eşitlik ilkesini benimsetme,
? Bireyin duygusal, ahlaki ve sosyal açıdan gelişimlerine katkıda bulunma
Kısaca iyi karakterli insan olmalarını sağlamayı amaçlamaktayız.
NASIL UYGULANIR?
? Gönderdiğimiz kitapçığın ilk sekiz sayfası dikkatlice okunmalı
? Kitapçıktaki özlü sözler ve şiirler farklı kâğıtlara yazılıp evde yoğun olarak kullanılan yerlere yapıştırılmalı
? Kitapçıktaki hikâyeler müsait zamanlarda çocuklarınıza okuyup çocuklarınızdan hikâyelerin değerlendirmesi istenmeli. Daha sonra hikâye hakkında karşılıklı fikir alışverişinde bulunulmalı.
? Sınıf öğretmenleriniz evde uygulanması için etkinlikler gönderecektir. Bu etkinlikler itina ile uygulanmalı.
? Kitapçığın son kısmındaki tavsiye kitaplar mümkünse okunmalı.
? Kitapçığın son kısmındaki tavsiye Filmler de mümkünse ailecek izlenmeli ve filmden sonra mutlaka filmin değerlendirmesi yapılmalı.
? Bir ay boyunca konu işlenmeli gündemde tutulmalı.
- AY KONUSU: SAYGI
Bu ay değerlerimizden saygıyı ele alacağız. Saygının kelime anlamı: üstünlüğü, yaşlılığı, yararlılığı, kutsallığı, dolayısıyla da bir kimseye karşı dikkatli, özenli, ölçülü davranmaya sebep olan sevgi duygusu, hürmettir. Başka bir tarifle saygı, başkalarını rahatsız etmekten çekinme duygusudur.
Kültürümüzün önemli bir parçası saydı üzerine temellenmiştir. Ancak zamanla çeşitli kitle iletişim araçlarının da etkisiyle bu çok önemli değerimize karşı bir duyarsızlaşma olduğu görülmektedir. Biz, bu kitapçığımızda ele aldığımız saygı konusunu tarihimizden örneklerle de destekleyeceğiz. Ancak saygı çok geniş kapsamlı konuları içerdiğinden, kitapçığımızda çok detaylı veremeyebiliriz. Sizler, günlük yaşamınızda karşılaştığınız olayları ele alıp yorumlayarak çocuklarınıza model olarak bu değeri kazandırabilirsiniz. Örnek verecek olursak bağımsızlığımızın sembolü olan İstiklal marşı ve bayrağa olan saygımızı milli marşımız okunurken saygı duruşunda bulunup, dinleyerek gösterebilirsiniz. Çocuğunuzun yediği bir çikolatanın çöpünü yere attığını gördünüz, onu yerden alıp çöp kutusuna atabilir ve neden çöpleri yere atmamamız gerektiğini ona anlatabilirsiniz. Böylece hem davranış olarak hem de sözlerinizle bu davranışı çocuğunuza kazandırabilirsiniz. Bu örnekleri: tarihi mirasa, öğretmenlere, ilme, arkadaşlara, anne-babaya saygı şeklinde çoğaltabiliriz.
Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızı saygılı yetiştirmek duası ile…
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Okulumuzdaki her öğrenci rehber öğretmen ve psikolojik danışman vasıtasıyla psikolojik, akademik ve sosyal açıdan yakından izlenir. İsteyen her öğrenci, veli ve öğretmen rehberlik servisine gelerek, psikolojik, akademik, ailevî ve sosyal yönden danışmanlık hizmetlerimizden yararlanır. Belli periyotlarla öğrencilere çeşitli anketler düzenlenerek, öğrencinin her açıdan problemleri ve istekleri, öğrenme şekilleri, başarısızlık nedenleri, ders çalışma alışkanlıkları, sosyal gelişim, kişilik yapısı ve gelişimi, akademik özellikleri, mesleki özellikleri, ilgileri, yetenekleri incelenerek öğrenci için en uygun yönlendirilmeler yapılır.
Meslek seçim testleri yapılarak kişilik, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda alan seçimi ve meslek seçimi konusunda öğrenci ve veliler bilgilendirilmektedir. Meslek tanıtımları, kariyer günleri ve üniversite gezileri düzenleyerek öğrencilerin üniversite ve meslekleri daha iyi tanımaları sağlanır. Başarısızlık nedenlerine göre öğrencilerle görüşülerek, daha başarılı olmaları konusunda öğrencilerle plan yapılır.
Sınav kaygısı olan öğrencilerle sınav kaygısı ile başa çıkma etkinlikleri yapılır. Öğrenciler mezun olurken kendi ve çevresi ile barışık, ilgi, yetenek ve kişiliklerini tanıyıp, bu doğrultuda kendine en uygun üniversite ve meslek seçimi yaparak mezun olmaları amaçlanır.
 
Seminer ve Motivasyon Çalışmaları
Öğrencilerimizin motivasyonunu yüksek tutmak, genel kültürlerini arttırmak zamanı iyi değerlendirmelerini sağlamak, meslekler ve üniversiteler hakkında bilgi vermek, zararlı alışkanlıklardan uzak durmalarını sağlamak amacıyla belli periyotlarla uzman kişiler tarafından çeşitli seminer düzenlenir.
- Öğrenci Seminerleri
- Etkili ders çalışma teknikleri
- Okul kuralları ve disiplin yönetmeliği
- Zaman yönetimi
- TV, internet, cep telefonu zararlarından korunma ve yararlı kullanım yöntemleri
- ÖSS sınav sistemi
- Sınavlara hazırlanırken dikkat edilecek hususlar
- Üniversite tanıtımları
- Meslek tanıtımları
- Yurt dışı eğitim alanları
- Anne baba ergen iletişimi
- Alan seçimi
- Sınıf geçme yönetmeliği
- Sınav kaygısıyla başa çıkma etkinlikleri
- Zaralı alışkanlıklardan korunma yolları
Velilere yönelik ise; mutlu ve huzurlu ailelerin iyi evlatlar yetiştirmelerine katkıda bulunmak, öğrencilerin akademik, psikolojik ve sosyo-kültürel gelişimlerini desteklemelerine yardımcı olmak için çeşitli seminer ve eğitimler düzenlenir.
|
